Przeskocz do treści

Borodo.pl

Strona dla studentów Wydziału Ekonomicznego UG

  • Przedmioty
    • Podstawy Biznesu Elektronicznego
    • Technologie Informacyjne
    • Analiza mediów społecznościowych
  • Informacje
  • Bio
  • Kontakt

Podstawy Biznesu Elektronicznego

22 marca, 202322 marca, 2023 borad

3. Usługi On-line

Opisz wybrany serwis świadczący usługi on-line / sprzedający usługi on-line.
W grupach wybierz 1 serwis internetowy. Spróbuj określić konkurencję. Zastanów się, czy konkurencja działa w oparciu o takie same założenia biznesowe?

Czytaj dalej

8 marca, 20238 marca, 2023 borad

2. Charakterystyka rynku social

WEB 2.0 i jego rozwój dał możliwość użytkownikom sieci internetowej na kreowanie treści jakie pojawiają się w Internecie. Dużym krokiem w stronę kreacji treści było powstanie sieci społecznościowych.

Czytaj dalej

22 lutego, 202322 lutego, 2023 borad

Źródła danych o e-commerce

Czytaj dalej

22 lutego, 202322 lutego, 2023 borad

1. Plan zajęć + Portale społecznościowe

Plan zajęć Podstawy Biznesu Elektronicznego
CEL: Poznanie różnorodności e-biznesów oraz zidentyfikowanie źródeł ich przychodów

Czytaj dalej

Szukaj na stronie

Informacje

  • Konsultacje w dniu 22 marca
  • Konsultacje w dniu 9/03/23 r.
  • Odwołanie i przełożenie zajęć z TI dla grup F oraz E.
  • Odwołane i przełożone zajęcia z PBE
  • Poprawka zaliczenia z Korporacji Globalnych, dzienne, zaoczne.
  • Konsultacje podczas zimowej sesji egzaminacyjnej
  • Odwołane konsultacje
  • Linki – statystyki do zajęć 1 z Korpo Glob.
  • Poprawa TI – MSG NSL
  • Konsultacje w dniu 23 maja odwołane

Nadchodzące wydarzenia

  • Konsultacje AB - 318 22 marca, 2023 at 13:15 – 15:00
  • Podstawy biznesu elektronicznego [Ćwiczenia] 22 marca, 2023 at 15:15 – 16:45 C206-8 (lab. komp.) 2 BE SS1 EK
  • Technologie informacyjne [Ćwiczenia] 22 marca, 2023 at 17:00 – 18:30 C206-8 (lab. komp.) 1 H SS1 EK

Kontakt

adam.borodo@ug.edu.pl
Armii Krajowej 119, Sopot
Pokój 318
Dumnie wspierane przez WordPressa — Motyw: Sequential. Autor motywu: WordPress.com.